物理学中直觉思维形成的心理机制

摘要：

根据当代认知心理学理论,分析了物理学中直觉思维形成的心理基础,论述了物理学中直觉思维形成的四个阶段:准备阶段、突出阶段、整合阶段和内化熟练阶段,为在物理教学中探索培养学生直觉思维的途径提供理论依据.

关键词：直觉思维、知识、策略、非认知因素

所属期刊栏目：29

分类号：B842.5(心理学)

资助基金：国务院学位办项目学位办[1998]92号

在线出版日期：2004-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58