作文教学高耗低效探因

摘要：

作文教学高耗低效的原因很多,主要有:①教材缺乏明确的蓝图.主要表现在教材训练要求不明确、训练步骤不系统,甚至有的选文缺乏示范性.②教师缺乏正确的导向.具体反映在对作文的理解模糊、对学生作文的要求过高、作文教学方法的简单化.③学生缺乏良好的心态.比如缺乏创新的自信、缺乏对生活的感悟、缺乏真挚的情感等.

关键词：作文教学、高耗低效、探因

所属期刊栏目：29

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2004-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48