新型职业农民混合学习课程的开发与实施——以《设施草莓病虫害绿色防控技术》混合学习课程为例

摘要：

混合学习是混合应用在线学习和面对面教学方式来实施学习活动的模式,能有效避免课堂集中培训的弊端,是新型职业农民学习农业生产经营技能的有效模式.现以《设施草莓病虫害绿色防控技术》混合学习课程为例,在分析学习群体特征的基础上,详细介绍了该混合学习课程的设计、开发与实施过程,以期为开发与实施类似混合学习课程提供参考借鉴.

关键词：新型职业农民、混合学习、学习群体特征、课程开发、实施

分类号：S-0(一般性理论)

在线出版日期：2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-9,25