校园绿地使用特征与环境恢复性知觉关系

摘要：

为了探讨自评恢复量表的有效性和人们日常行为与日常环境恢复性感知的关系,以福州市8所大学的学生为被测试对象,在压力缓解理论(SRT)和注意力恢复理论(ART)的基础上,通过Han编制的“自评恢复量表”(self-rating restoration scale,SRRS)来测定环境的恢复性知觉,研究学生使用绿地的特征与环境恢复性感知之间的关系.结果表明,自评恢复量表各项指标信效度都符合要求,学生个人特征中年级、专业类型、月消费水平对环境恢复性感知有显著影响,月使用绿地频次、每次使用绿地的时间、使用绿地的目的3个使用绿地特征对环境的恢复性感知有显著影响.因此在校园恢复性环境设计中,应该着重考虑绿地使用频次、时间和目的,使校园绿地的恢复性知觉达到最佳.

关键词：压力缓解理论、注意力恢复理论、环境恢复性、校园绿地

所属期刊栏目：36

分类号：F59;TU985.124(旅游经济)

资助基金：国家林业局森林公园工程技术研究中心资助项目115/PTJH15002

在线出版日期：2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：66-73