史学方法的示范与临摹——《名家治史》序

摘要：

在大学教书的人,“方法”是常被学生问及的问题.在我们史学领域,我知道不少学生都想获得某种可以概括抽象出来的“方法”,以为学会了即可治史.尽管我在一定程度上赞同“史无定法”的主张,但我非常理解学生们的愿望,尤其他们身处这样一个急功近利之风劲吹的时代.
要说史学方法的教与学,其实也不简单.不过我想和年轻人分享蒙思明先生的一句话:史学方法“并不是一种神奇的东西、秘密的宝藏,而实际只是一些合乎逻辑、合乎常识,可以使人信赖的批判原则和工作程序”.…明白了这一点,我们就可以积极主动去寻求了.孟子说过:
夫道,若大路然,岂难知哉?人病不求耳.子归而求之,有余师.(《孟子·告子下》)

机标关键词：史学方法、学生、史学领域、批判原则、孟子、工作程序、年轻人、教与学、学会、时代、秘密、逻辑、教书、大学、程度

分类号：K09;K54

在线出版日期：2016-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：204-207