10.3969/j.issn.1000-4769.2014.05.029
环境教育:艺术、科学与生态批评
作为最具跨学科性质的主题教育之一,环境教育将艺术与科学重新聚集在一起,形成了一个新的自由教育形式,同时,它也是一种道德职责,兼具科学、人文和社会科学的视野.它有三个不可或缺的元素:习惯改良、学习内容更新和伦理观重构.我们要在不断追求科技发展的同时,提倡对传统品德的回归,将自己从坏的习惯中解放出来,改变自己,乃至重新界定人类的价值体系.
环境教育、生态批评、伦理批评、跨学科研究
I0-05
2014-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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