《哲学通论》的显性逻辑与隐性逻辑
"通论类教材"的出版是当代中国哲学发展的一个重大的哲学事件,折射出改革开放30年来我国学界对自身哲学的反思和对哲学本真状态的理论自觉.不同体例的教科书均以论著者自身对哲学的领悟和把握,力图把学生引向真正的哲学殿堂."通论类教材"在重新理解哲学的过程当中,推进了哲学观念变革,从而以哲学的方式关注了中国的现实,推进了中国的改革开放.本文仅以孙正聿的<哲学通论>为例,在剖析其显性逻辑与隐性逻辑的基础上,揭示其哲学研究范式及其对当代中国哲学的意义.
显性逻辑、隐性逻辑、《哲学通论》、哲学观念变革
B262(现代哲学(1919年~))
2014-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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