20世纪30年代的乡村教育运动:国家、社会团体与民众的互动研究

摘要：

20世纪30年代,我国农村经济发展陷入崩溃境地,为复兴农村,发展乡村教育被视为一条有效的途径,由此掀起了乡村教育运动.国家政府、社会团体和民众三种社会力量均参与了这场运动,在他们的共同作用下,农村教育发展取得了一定成绩,但由于互动的不良,使得运动最终破产,这为今天发展农村教育提供了有益的借鉴.

关键词：乡村教育、国家政府、社会团体、民众

分类号：K26

在线出版日期：2014-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：138-144