教育:地位生产机制,还是再生产机制——教育与社会分层关系的理论述评

摘要：

社会学中功能主义和冲突论分别揭示了教育在社会分层与社会流动中的不同面向,其中,功能主义分析了教育在促进个体社会流动中的动力作用,冲突论则着重于教育在地位传递中的作用,而有关地位获得的经典实证研究则揭示了教育同时作为地位生产机制和再生产机制在个体地位获得中的重要性.

关键词：教育、地位生产机制、地位再生产机制

分类号：C919;G40-062(社会学)

在线出版日期：2014-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64