学科德育在学校立德树人根本任务实现中的地位——评《"立德树人"背景下小学学科德育研究》

摘要：

由张蕊所著的《"立德树人"背景下小学学科德育研究》(北京大学出版社2017年11月)一书,总结归纳了学界关于学科德育与立德树人的相关理论,架构了完整的理论阐释框架,阐述了"立德树人"背景下小学学科德育的新要求与新变化,提出了小学学科德育工作的重要策略,指引了德育发展的方向.
深入的理论探讨.该书运用实证分析的方法提出了当下我国学科德育的问题:长期以来我国小学德育存在思想认知不够、活动内容不足、教学设计陈旧、受到网络影响等情况,导致小学德育收效甚微.对小学学科教材进行挖掘,发现各科教材中含有显性德育因素和隐性德育因素,对这些德育内容进行阐释能够提升学科德育效果,实现学科德育目标.提出只有倡导"立德树人"观念,才能弘扬中华民族传统文化,才能真正落实"德育为先"的策略,才能对学生开展社会主义核心价值观教育,才能推动国民教育的可持续发展,才能推进教学体制改革工作.

资助基金：海南医学院马克思主义理论学科研究课题"自贸区港建设背景下海南民俗文化传承与创新研究",;2020年海南省人文医学研究基地科研立项项目"医学人文精神培育的时代困惑及应对策略",项目编号:QRYZH202010ZD

在线出版日期：2021-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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