短视频时代青少年艺术人文素养及建构

摘要：

二十一世纪,青少年已然是当代名副其实的网络世界"原住民".虽然他们的网络使用普及率高,但总体网络素养得分不高,所以如何利用现代信息技术提高当代青少年艺术人文素养迎来了新的机遇与挑战.2019年,短视频成为青少年上网从事的主要活动之一.在此背景下,文章从艺术文化基础、自主发展以及社会参与这三个维度,采用数据挖掘的研究方法,探讨短视频作为新兴媒体传播方式是如何培育青少年的艺术人文素养,建构短视频美育的基本框架,为今后青少年审美教育的发展提供理论支持和决策依据.

关键词：短视频、审美教育、青少年、艺术人文、核心素养

分类号：G623.7(初等教育)

资助基金：本文系国家社科基金重大项目"当代美学的基本问题;批评形态研究"

在线出版日期：2021-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：152-156