民族地区幼儿教师全纳教育素养的培养

摘要：

在全世界呼唤全纳教育的背景下,基于民族地区幼儿教师全纳教育素养调查的现状,阐述了民族地区幼儿园实施全纳教育的意义、民族地区幼儿全纳教师教育素养的构成,最后针对性地提出了提高民族地区幼儿教师全纳素养的策略:成立专业的全纳教师专业发展学校;加强监管,严格实施全纳教育的实践课程;增设民族地区幼儿教师全纳培训课程;建立健全全纳教师资格认证制度;建立全纳教育协作团队.

关键词：民族地区、幼儿教师、全纳教育、教育素养、培养

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：长江师范学院科研资助项目

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：119-122