大学生社会主义核心价值观教育的微文化消费途径——基于浙江省17所高校调研

摘要：

对浙江省17所高校大学生微文化消费调查显示,大学生微文化消费行为与其价值观存在互动关系,大学生价值观教育存在场域和载体的困境.据此可以微文化产品为隐形教育载体,通过教育场域从现实向微媒体的转换、话语体系从政治理论向微文化作品的转换、教育手段由道德向技术的转换、教育队伍由理论制高向理论、技术双重制高的转换,建设大学生社会主义核心价值观教育的微文化途径.

关键词：大学生、社会主义核心价值观、教育、微文化、消费

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：浙江省教育厅2013年度高校科研计划项目“文化消费视角的大学生价值观教育——以浙江省20所高校的调研为例”Y201327555

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：118-121