罗尔斯顿环境美学及其对幼儿园环境教育的启示

摘要：

幼儿园是实施环境教育的关键起步阶段,对儿童后续的环境综合素质的提高极为重要.罗尔斯顿的环境美学强调对自然美感环境的重视,其“肯定美学”及“科学化美学”的观点对当前幼儿园环境教育有诸多启示:幼儿园要强调环境感知教育;培养幼儿以肯定美学的角度欣赏大自然;整合科学和艺术领域,在科学知识中发觉自然之美.

关键词：罗尔斯顿环境关学、肯定美学、科学化美学、幼儿园环境教育

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：吉林省教育厅高等教育教学研究课题“学前教育专业以能力培养为核心的课程体系改革研究与实践”吉教高字[2014]46号

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：113-117