论对外汉语培训师的角色转换

摘要：

第二语言学习目的是培养言语交际技能.基于此,有必要重新考量对外汉语教师的“身份特征”.相较于传统的语言教师而言,角色转换后的“对外汉语培训师”以及由此建构的“培训师核心架构”是对对外汉语教学理念的一次更新,它将为整个二语教学带来一系列的变化,更加促进语言教学与语言学习.这种“身份”改变不是一厢情愿的,而是信息化时代的产物.

关键词：对外汉语、语言培训师、可能性、孔子学院、核心架构

分类号：H195(汉语教学)

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：126-130