女性经济参与和教育投入——社会性别理论视角

摘要：

社会经济的发展是推动人类社会文明与进步的重要物质基础,女性在创造人类文明、推动社会发展的过程中发挥着巨大作用.随着社会平等意识的不断增强,女性的受教育水平在不断提高,女性拥有与男性一样的能力和知识,与男性一样都能承担社会的劳动和责任.现代社会,越来越多的女性希望能够通过一定的教育和训练,增强她们参与社会经济活动的机会和积极参与经济活动的自主性.目前女性虽然可以拥有自己的事业,但仍然有部分女性受着家庭性别角色的影响和约束,不得不承担着家庭的繁重责任.而在一些领域发展中,“玻璃天花板”的现象依然阻碍着女性的提高和晋升机会,女性平等地参与社会经济活动及平等发展依然阻碍重重.文章以女性主义社会性别理论为视角,揭示女性参与经济活动与教育投入的关联,以及教育投入过程中所存在的性别议题,进一步说明女性参与社会经济建设不仅能增进人们的社会性别意识,在一定程度上也能促进社会社会经济活动的有效发展;不仅满足社会发展的需要,也能满足女性发展的需要;因此,女性积极而自主地参与社会经济活动,对提高劳动生产率和消除男女不平等方面具有重要作用.

关键词：女性、经济参与、社会性别、教育投入

分类号：G511(世界教育事业)

资助基金：2013年国家社科基金项目13BJY158阶段性研究成果;江苏省教育规划办课题“‘十一五’以来江苏教育投入效率效果研究”项目批准号B-a/2013/01/016;江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“江苏省义务教育优质均衡发展的财务对策研究”项目批准号B-a/2013/01/014阶段性研究成果

在线出版日期：2016-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59