民国“教育独立”思想及其当代意蕴

摘要：

清末民初,政局腐败导致教育经费空前紧张,教育界人士不得已奋起反抗进而揭开了教育独立运动的序幕,追求学术自由、争取教育主体地位的教育独立思想遂在此间逐步形成.教育独立思想虽萌生于特殊历史背景之下,但它的发生充分说明:当教育完全沦为政治附庸的时候,必然失去其存在和发展的一切空间与意义.在现今历史条件下,教育独立思想仍具有许多现实意义,回顾这段历史能够为当代高等教育发展与改革带来许多有益启迪.

关键词：民国、教育独立思想、教育独立运动、蔡元培、当代意蕴

分类号：G529.6(中国教育事业)

资助基金：中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题11YB092;江苏省高等教育学会高等教育科学研究规划2011年度重点课题KT2011364

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：145-148