10.3969/j.issn.1002-3240.2011.08.033
“外引内置”的双“班导师”制——基于高校创业教育的新思维
“外引内置”的双“班导师”制是对中国高校创业教育微观层面的探索,即在高校最基础的单位---班级,通过从校内选拔一些具有丰富教育理论知识且有一定实践经验的“双优”教师作为“内置”导师,在校外选聘成功的企业家作为外引导师;以内置导师为经,传授学生创业知识,培养他们的基本市场识别能力,以外引导师为纬,开展创业实务教学,提高学生的实践能力;通过内外导师的“双壁合力”,从而有效在高校开展创业教育.文章从创业教育微观层面入手,通过解析其内涵、透视其特质,梳理其运行模式、阐述其可行性,以弥学术界在创业教育具体实施方面研究的不足,为中国高校创业教育研究开辟一条新路径.
外引内置、班导师、创业教育、新思维
G64(高等教育)
"陕西省普通本科高等学校教学改革研究项目"重点攻关研究项目:"西部高校毕业生就业与创业能力培养研究",编号09BC05,陕高教200938号文
2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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