学习者自主人格可持续发展建构

摘要：

学习者自主既是一种态度,又是一种人格.学习者自主人格的建构,目标是培养学生可持续发展需要的自主学习的能力,其实质就是通过学习者对学习过程的主动参与来培养其自主意识、自主能力、自主习惯,使其成为一个会学习的人,一个具有主体意识和自主性人格的人.

关键词：学习者自主、人格、建构、学习能力、可持续发展

分类号：G448(教育心理学)

资助基金：新世纪广西高等教育教学改革工程2011年重点项目2011JGZ072

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120