10.3969/j.issn.1002-3240.2006.z1.160
日语教学中的中日文化差异
在日语教学中,教师已经很重视学生的"听,说,读,写"的综合能力培养,但是日语学了二三年后,还不能正确地使用日语进行交流的人很多,这是由于两国文化的差异导致语言的差异引起的.本文从数字,词汇和语言表达方式这三个方面分析了中日文化的差异,并提出自己的观点,就是在日语教学中从初级阶段起就渗透文化知识,把课堂教学和实际运用结合起来,以让学生能够正确运用日语为目的.
日语教学、中日文化
H36(日语)
2007-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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