教育、制度、监督与反腐倡廉的辩证思维

摘要：

教育、制度和监督三种方法在我党反腐倡廉的工作实践中各自具有不同的功能,不能相互代替.固本培元,教育是基础;堵塞漏洞,制度是保证;健全机制,监督是关键.三者之间又互为补充、彼此渗透.首先,教育要通过制度来体现,教育本身具有监督作用;制度与监督中渗透着教育的因素,并且需要通过教育来普及实施.其次,制度的贯彻和落实必须以监督作为中介环节,监督的有效进行则离不开制度规范的保障.教育、制度和监督三者的有机统一,形成了一个完整的反腐倡廉手段体系.

关键词：教育、制度、监督、反腐倡廉

分类号：D648.2(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2005-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-152