复兴中国古代科学思想,应对青少年文化认同危机

摘要：

近年来,我国青少年价值冲突、文化认同危机问题受到广泛关注.从美国及我国港台地区和东南亚地区相关教育理论和实践看,认同危机与多元化没有必然的联系,而与我国特殊情况有关.文化的历史属性和教育不能跨越历史的规律,决定了在我国这样历史悠久的发展中国家,培养青少年健康的现代文化认同,一定要从本民族文化中"复兴"而不是直接学习西方.以墨学为代表的中国古代科学思想,具有众多现代科学思想要素."复兴"古代科学思想可以从情感上和理智上处理好中国传统人文思想与现代人文、科学文化之间的矛盾,这对构建"体用一致"的教育目标,从根本上保证青少年健康发展,积极面对全球化挑战具有重要意义.

关键词：民族文化认同、科学思想、现代文化、教育目标、"体用一致"

分类号：C913.4;G4(社会学)

资助基金：江苏省教育科学"十一五"规划重大课题"江苏高等教育教学制度改革与质量提高的研究"A12006103

在线出版日期：2010-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：66-73