Vectra®三维面部成像技术在口腔正畸教学中的应用评价

摘要：

目的:评价Vectra?三维面像系统在口腔正畸教学中的应用效果.方法 :选择空军军医大学2014级口腔医学专业五年制、八年制学生32 人作为研究对象,在口腔正畸面部检查诊断实训课中两两一组,进行面部分析,前20 min使用传统二维面像进行分析,后20 min使用Vectra?三维面像进行分析.采用调查问卷让学生对2种教学方法进行量化评价,采用SPSS 24.0 软件包对数据进行统计学分析.结果 :问卷2、5、6、7项,即在教学方法容易激发学习兴趣、分析准确可靠、主观偏倚小、适合治疗前、中、后的对比分析等4个方面具有组间统计学差异(P<0.05).问卷1、3、4项,即在教学资料获取方式、教学方法有利于巩固理论知识、操作简便易掌握3个方面,无统计学差异(P>0.05).结论 :Vectra?三维面像系统作为一种新的数字化教学手段,相比传统二维面像更容易激发学生的学习兴趣,分析结果更加准确,主观偏倚小,可重复性强,有助于提高口腔正畸教学效果.

关键词：口腔正畸教学、三维成像、面部分析

所属期刊栏目：30

分类号：R783.5(口腔科学)

在线出版日期：2021-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112