儿童口腔科普短剧健康教育对10岁儿童口腔保健知信行的效果评价

摘要：

目的:评价儿童口腔科普短剧健康教育对10岁儿童口腔保健知信行(KAP),即知识(knowledge)、态度(attitude)、行为(practice)3个方面的影响,为探索建立一种适应新时期的儿童口腔健康教育方式提供依据.方法:拍摄制作儿童口腔科普短剧.以上海市闵行区某小学校10岁儿童为研究对象,人组时、入组1个月在校园内组织观看短剧,进行健康教育.使用自行设计的调查问卷,在入组时、入组1个月及入组6个月时分别进行对应的口腔保健KAP调查.采用SPSS 21.0软件包对调查结果进行配对t检验和x2检验.结果:174例研究对象完成随访.干预前,研究对象的口腔保健知识、态度、行为得分分别为(21.02±12.54)分、(74.48±19.87)分和(31.90±22.39)分,第1个月时分别为(57.05±17.56)分、(85.06±14.97)分和(55.03±29.32)分,第6个月时分另别为(71.76±16.27)分、(91.49±12.40)分和(73.99±27.46)分,与干预前相比,均有显著提高(P＜0.001).在干预前,不同性别间的KAP分值无显著差异,1个月、6个月时的知识和行为得分男生显著低于女生(P＜0.05).结论:通过儿童口腔科普短剧进行学校口腔健康教育,对提高10岁儿童口腔保健KAP具有良好效果,重复开展的效果更好.

关键词：儿童、科普短剧、口腔健康教育、知信行

所属期刊栏目：29

分类号：R788(口腔科学)

资助基金：上海市闵行区卫生健康委员会科研课题2018MW19

在线出版日期：2020-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：304-307