视译教材的编写:现状与问题

摘要：

在我国,视译教材开发相对较少,有关这方面教材编写的研究尚未引起相关学者的足够重视.本文在口译教材编写研究的基础上,结合视译的研究成果和教学特点,分析国内4种视译教材在教材定位、技能训练、练习编写和现代教育技术应用方面取得的成果和存在的问题,为教师选择视译教材提供参考,也为进一步开发视译教材提供借鉴.

关键词：教材定位、视译技能、视译练习、现代教育技术

分类号：H315.9(英语)

资助基金：安徽省人文社科重点专项课题“视译与本科生交传能力提高相关性研究”SK2012A021;安徽工程大学教研项目“视译在口译教学中的研究”2009yjy37的研究成果之一

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59