翻译教学中的意识观培养

摘要：

调研与学生作业主要错误显示,英语专业本科生在翻译实际中存在着一些非常基础但非下功夫解决的问题,这些问题揭示了学生的真实情况.本文认为,翻译教学应该根据学生实际存在的问题,调整矫正我们的教学理念,在教与学方面培养正确的意识观,探索适合翻译课堂教学的新途径.

关键词：调研、问题分析、翻译教学、意识观方法

分类号：H315.9(英语)

资助基金：基金项目:该文获得江苏省高校哲学社会科学项目"汉英翻译类型和翻译质量评估研究"07JD740013

在线出版日期：2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58