高中英语教学渗透家国情怀教育的策略研究

摘要：

高中英语教学渗透家国情怀教育,应从国家认同、责任担当及民族文化认同3个方面予以升华,关注思想性、时代性与整体性.突破英语教学渗透家国情怀教育的认识偏颇、缺乏共情、主体作用发挥不足与实践行为单一的难题,需要强化高中英语教学渗透家国情怀的任务分析,从增知(在英语教学设计中活用家国情怀教育元素)、共情(创设真实有效的家国情怀教育教学情境)、达意(提升思维能力的家国情怀教育递进式教学活动)、践行(巧用体验式、综合式的家国情怀教育项目式学习)等多个视角探索高中英语教学渗透家国情怀教育的实践策略.

关键词：高中英语教学、家国情怀教育、行动策略

分类号：G642;G434;G807.0

资助基金：上海市英语教育教学研究基地委托项目20220117

在线出版日期：2023-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83