"问题会诊式"校本研修实践探索

摘要：

"问题会诊式"校本研修是一种在学校研修实践中总结形成的,以情境学习为基础的参与式教师研修方式.它包括 5 个阶段:教师提出问题;备课组预诊问题;教研组会诊问题;备课组形成问题解决方案;教师教学实践,形成典型教学案例.学校实践表明,"问题会诊式"校本研修模式能有效提升教师的专业发展水平.

关键词：问题会诊式、校本研修、情境学习

分类号：G642.0;G434;G712

在线出版日期：2023-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65