课堂还是要有底线逻辑

摘要：

当下课堂教学研究日趋深入,各种教学理论纷至沓来,各种教学设计百花齐放,这固然有开阔教师眼界的作用,但乱花渐欲迷人眼,这也导致一些教师无所适从. 课堂还是要有底线逻辑,至少课堂教学应该是有效的,是中规中矩、规范合理的,教师应该遵守课堂教学活动的客观规律,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施课堂教学活动,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标.

在线出版日期：2023-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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