以教研转型助力学校教学管理变革
现代教研需要教研系统在学校教学管理领域也能发挥指导作用.以减负提质、内生发展、守正创新为价值取向,完善学校课程管理、教学管理、教师发展管理是"双新""双减"时代学校高质量发展的实践路向.以浙江省教研室的"改进学校教学管理计划"为例,阐释了在教研层面建立标准、设计项目、组建团队、推广典型是赋能学校管理改进的可行路径.
教研转型、"双新"、"双减"、学校教学管理
G523.3;G718.5;C91
2023-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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