为意义学习设计教学——5种新学习方式研究综述

摘要：

本文简要梳理了新世纪以来,五种代表性的国际教学设计和学习科学的新基本学习方式研究——提问视角的4种教学方法,综合学习设计的4种学习方式,首要教学原理的4种教学互动,生成学习的8种学习策略和主动学习理论的ICAP学习方式分类学,考察其简约性与通用性、高阶性与科学性、参与性与扶放度等特征并作出必要的价值分析,为教学改革及教师的专业发展提供借鉴.

关键词：学习方式、学习策略、教学方法、教学策略、教学设计

分类号：G434;G64;G72

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：56-62