"双减"背景下人工智能技术赋能学生作业研究

摘要：

人工智能技术在国内外应用于教育实践已有40余年,具有数字化、动态性、趣味性等特征,促进线上线下教育融合、教育公平、提高教学效率等优势."双减"以减轻学生作业负担、提质增效为重点,对于教师而言,运用智能技术可以为个性化作业布置进行基础学情分析,引入智能作业批改技术可以提高效率、减轻工作负担;对于学生而言,人工智能技术可以帮助打造作业互助社区;对于教育管理者而言,打造校内整体智能作业系统可以促进实现作业育人功能.

关键词："双减"、人工智能技术、学生作业

分类号：G641;G434;G206

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：25-31