学业负担真的越减越轻吗——中学生学习压力的横断历史元分析
本研究采用"横断历史元分析"方法,选取1997～2020年间采用王极盛等人编制的中学生学习压力感量表的研究报告,分析我国183165名中学生及其亚群体学习压力变化的年代性特点.结果显示:(1)23年间中学生学习压力总体呈现缓慢上升的趋势;(2)中学生学习压力不存在显著的学段、性别差异,不同学段和性别中学生学习压力变化不具年代性特征;(3)中学生学习压力总体不存在显著的地区差异,但局部上华东—西北地区中学生(t=-2.447,p=0.016<0.05)、西北—西南地区中学男生(t=2.091,p=0.049<0.05)的学习压力存在显著差异,且华东地区中学男生和女生的学习压力呈现年代性变化,23年间华东地区中学男生和女生学习压力的变化量达0.54和0.57.
学习压力、学业负担、减负、中学生、横断历史元分析
G420;G625.5;B84
江苏省教育科学十四五规划课题YZ-c/2021/07
2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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