"双新"背景下普通高中课程设置:架构、规准与路径

摘要：

该研究运用工具表对上海市J区8所学校课程计划进行文本分析,发现学校课程设置与国家课程方案要求仍有一定差距.为推进新课程新教材全面实施,落实五育并举的改革理念,缩小政策理想与学校实践的落差,需提升高中课程设置的合规性,加强课程结构的统整性、衔接性、平衡性与弹性;建构学校视角的课程转化机制,开发工具表、探索转化模式与路径,推动高中"双新"基于规范的落实和基于标准的执行.

关键词：双新、普通高中、课程设置、架构规准、路径

分类号：G633.55;G423;G712

在线出版日期：2022-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16