"新课标"视域下义务教育英语教学转向与应对研究

摘要：

义务教育英语课程的变革表征为课堂教学的转向与应对.分别体现为:以核心素养指向的单元整体教学设计应对课程内容的变革;以英语活动观的教学活动组织形式应对学习方式的变革;从训练"解题"走向培养"解决问题"应对评价方式的变革;混合式学习与个性化学习结合应对教学工具的变革.最终指向新教学所具备的素养本位的单元设计、真实情境的深度学习、问题解决的进阶测评和混合学习的智能系统四大典型特征.

关键词：义务教育英语、课程变革、教学转向、应对

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88