以资源教室开展融合教育的实践研究

摘要：

资源教室是促进融合教育发展的重要载体.普通学校应根据各类有特殊需要的学生的个性化发展需求,以资源教室为载体,创建校园整体无障碍环境,建设专业的师资队伍,配备专业的教学与康复资源,综合特殊教育方法和医学康复手段,提升融合教育的有效性.经过多年研究与实践,上海市普通中小学通过资源教室的建设,构建了多元支持特殊学生发展的保障体系,助力教师特教专业素养提升,有效支持融合教育质量提升,满足有特殊需要的学生发展需求.

关键词：融合教育、资源教室、规范建设、专业发展

分类号：G642.0;G760;G40

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52