义务教育新课程实施的学校视角:项目化学习融入国家课程的学校课改实践

摘要：

义务教育课程标准的修订为学校的发展带来新的挑战和机遇.在素养导向的课程改革中,如何进行学与教方式的深度变革,成为学校发展的关键问题.学校在近三年的探索中,以项目化学习为抓手,明确项目化学习在国家课程中的设计流程,形成匹配义务教育课程标准的项目化学习实施样态,建设与之匹配的教师专业发展的支持系统,为落实国家课程方案提供了一种新的思路.

关键词：国家课程、项目化学习、专业支持系统

分类号：G633.7;G420;G725

资助基金：全国教育科学规划课题BHA190155

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22