"小初衔接"的现实困境与区域突破路径
基于育人价值和时代意义,立足目前小初衔接普遍存在的现实困境:学生缺乏过渡支持、教师缺乏行动自觉、学校缺乏实践互通等诸多问题.本研究历时九年实践探索,以苏州市姑苏区为样本,阐述破解困境之策略:汇聚"教""学""研"三股力量,以课程为本,以"研、训、教"为台,实现战略性突破与创新.
小初衔接、现实困境、突破路径
2022-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
76-81
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小初衔接、现实困境、突破路径
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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