素养导向:大概念与大概念教学

摘要：

素养导向是指要让学生学会运用专家思维解决问题,而不是积累大量的惰性知识.大概念是专家思维的典型特征,专家的知识是通过大概念来组织的.大概念教学就是以大概念为核心目标的教学,它指向培养解决真实性问题的素养.大概念教学一般是以单元为单位来组织的,但这里的单元是指围绕素养达成而组织的"集合".在大概念教学的设计中,目标设计是重中之重,我们以往设计的目标容易过高或过低,而以大概念为核心的目标能保证达成素养.

关键词：素养、大概念、大概念教学

资助基金：国家社会科学基金BHA160093

在线出版日期：2022-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：5-11