学科单元教学的设计与实施策略——以初中"锐角三角函数"教学为例

摘要：

单元教学是一种基于系统思维和整体视角的教学创造,它对培育学生的核心素养具有重要意义.文章以"锐角三角函数"的教学为例,详细阐述了数学学科设计和实施单元教学的策略.既介绍了对教学目标与内容、教学活动与方式、教学过程与评价等进行系统规划、整体设计的思路和策略,还介绍了"总-分-总"式单元教学的实施路径、基本课型及操作策略.

关键词：初中数学;单元教学;教学设计;实施策略

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题;江苏省中小学教学研究第十三期重点课题

在线出版日期：2022-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-86