走专业治理之路建优质均衡教育集团——以上海市闵行区实验小学教育集团为例

摘要：

集团化办学是实现教育优质均衡发展的重要手段.闵行区实验小学教育集团基于领衔校十多年的"一校多区"办学优势,组建了区域内同学段教育优势聚集的特色教育集团.集团聚焦专业引领,形成多主体融入的治理决策;聚焦专业活动,实施全时空渗透的推进策略;聚焦专业成长,推进重发展导向的总结评价,走出了一条基于专业引领、围绕专业活动、为了专业发展的专业治理之路.

关键词：教育集团;专业治理;优质均衡

在线出版日期：2022-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63