路线和地图:理解教学新概念的两种方式

摘要：

"核心素养""大概念""大单元""项目化学习""关键挑战""深度学习""本质问题"……当前大家普遍感受到有一大波教学的新概念正强势来袭.有些人将之理解为一种"赶时髦"的现象,似乎过段时间就会出现一些新名词.实际上,概念的变换标志着思维的更新,今天我们正在经历一场教育的大变革,而这场大变革体现为概念系统的整体性变换,意味着我们将要以完全不一样的方式来理解和实践教学.

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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