他们的课业"负担"何以自主减轻——寄宿生学习生活管理的审视与思考

摘要：

基于常态的负担监测,关注学生的学习过程,并探寻学生学习负担的深层次成因,然后结合寄宿制初中的特点,从寄宿生学习生活管理的视角对学生负担减轻的过程与操作进行梳理,明确相应的关键要点:转变学生对学习负担的自我认识,提升学生的自我管理能力,推进伙伴学习和学习共同体的形成,提升学生的内在学习动力.通过这样的举措,帮助学生在学会学习的过程中成为自主减负的主体.

关键词：学习负担;主体意识;自我管理;伙伴学习;学习动力;寄宿生

在线出版日期：2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79