师生主体关系的争鸣与审思
师生主体关系的争鸣历经"主-客体"关系到"主导-主体"关系,再到主体间性关系的演变,现今又出现他者性关系的新论调.它犹如摆钟,在教师主体与学生主体之间摆动,却难以回应现实师生关系中主体失落于外与封闭于内的悖论.师生主体关系的争鸣在本质上以主体哲学为基础,局限于教师主体或学生主体的立场来言说师生关系,以致形成师生关系研究的理论漩涡.事实上,师生关系的核心不是教师或学生的主体性,而是二者的关系.据此,"关系优先于主体"应是重新审思师生关系的方法论原则.
师生关系;主-客体;主导-主体;主体间性;他者性;关系优先
本文系广东省普通高校青年创新人才类项目《师生关系的偏正结构研究》;广东技术师范大学人才引进科研启动项目
2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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