教·学案:小学课堂教学变革的校本探索

摘要：

课堂教学的变革重在研究儿童的学、探究学习在场的实践.近年来,江苏省无锡崇宁路实验小学结合省"十三五"规划课题研究的推进,践行"教学即儿童研究"的理念,深入开展了"教·学案"的设计研究与改革创新,通过课堂观察量表的使用及学习任务单的制定,旨在实现学习的真实发生、思维的深度推进、师生的共同发展.

关键词：教·学案;儿童立场;学习中心;共同发展

资助基金：本文系江苏省教育科学"十三五"规划重点自筹课题《儿童公共生活视域下的课堂教学变革研究》批准号:B-b/2016/02/59

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89