结构化思维培养的教学策略研究——以小学数学为例

摘要：

数学结构化思维是一种思维方式,需要经过有意识地持续训练才能够培养起结构化的思维方式和思维习惯.了解数学结构化思维的内涵及其表现,发现数学结构化思维培养的问题和破解思路,探索数学结构化思维培养的教学策略,是当下小学数学教学应该研究的重要选题.

关键词：数学结构化思维;知识联系;知识结构;知识体系

资助基金：本文系福建省教育科学"十三五"规划2019年度立项课题《基于结构化思维培养的小学数学教学策略研究》编号:FJJKCG19-317

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85