中高考加分政策的身份连带奖励与规避——兼论抗疫医务人员子女中高考加分政策

摘要：

弱势补偿是中高考加分政策的底层逻辑,旨在对先赋性资源不足的弱势群体提供加分补偿,从而实现教育实质平等之目的.抗疫医务人员子女中高考加分政策引发广泛的社会关注,人们在纷纷点赞抗疫医务人员贡献的同时,也诟病该项政策的公平性.其实,抗疫医务人员子女中高考加分政策具有身份连带性特征,缺乏伦理基础、法律依据以及现实自洽.因此,中高考加分政策应当坚守弱势补偿的初衷,规避身份连带奖励,杜绝权益主体偏差.

关键词：中高考加分;身份连带;抗疫医务人员

资助基金：本文系2020年度国家社科基金一般项目《西南地区相对贫困精准识别与教育治理长效机制研究》编号:20BGL248

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37