新型秧田式座位排布的社会学思考

摘要：

传统的秧田式座位排布下,座位成为学生身份地位的象征,等级化和标签化影响了学生的身心健康和教育公平.基于成就本位的学校事实,建立了基于学习小组的新型秧田式座位排布法.新型秧田式下,轮换制保障了教育资源的公平分配,民主协商历练了学生的公民生活能力,综合评分选座有助于促进学生健全发展,学习小组带来同辈群体的合作竞争.但是新型秧田式座位排布产生了 自我认同危机和另类特权需求,个性发展不能完全实现.座位安排众口难调,没有完美的公平,只能在最大可能的公平中探索前进.

关键词：秧田式座位排布、学习小组、教育公平、学生发展

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：82-88