中国校外学习变革刍议
校外学习与校内学习共生互补,这才是中小学生完整而健康的学习状态.但改革开放以来,校外学习逐渐出现的学校化、补习化、阶层化等特征,既影响到校外学习自身存在的合理性,亦导致"逃避学习"、扩大教育不平等问题,更在深层次上危及我国立德树人根本任务的落实.这是由校外学习现状研究不知全貌、理论研究根浅枝疏、历史研究未能溯源、比较研究亟待整合导致的.所以,中国校外学习必须要加以变革,纳入公共服务以彰显社会主义政府担当,开展调查研究以掌握现状,深耕理论研究从而站定立场,还要借助历史研究预测未来.
校外学习、变革、公共服务
G434;G642;G25
基本科研业务费项目GYB2020004
2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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