初中生网络依赖特点及家庭影响因素分析

摘要：

基于2019年浙江省中小学教育质量初中监测结果,分析初中生网络依赖现状以及网络依赖对学生学习生活的影响,并以后进生为例分析家庭层面的影响因素.研究发现,存在一定比例的重度网络依赖学生,且后进生和乡镇及农村学生所占比重更大.网络依赖不仅对初中生的睡眠时间、运动及兴趣爱好时的心理体验有影响,也会对其学业成绩和负担感受产生消极作用.亲子间高质量的理解沟通、家长适度降低教育期望、提高家庭教育水平均可有助于减轻后进生的网络依赖.

关键词：网络依赖、家庭因素、初中生

分类号：F273.2;R179;B844.2

资助基金：浙江省中小学教育质量监测中心主持的教育质量监测的专题研究报告之一

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-22,17